TEACHING VOCABULARY BY USING LINCS STRATEGY FOR YOUNG LEARNERS

Bahasa Inggris telah dipelajari oleh siswa di Sekolah Dasar (SD). Hal ini bertujuan untuk mempersiapkan siswa Sekolah Dasar dalam mempelajari bahasa Inggris di tingkat SLTP, SLTA dan sampai keperguruan tinggi. Oleh sebab itu bahasa Inggris menjadi bahasa yang wajib diajarkan mulai sejak dini yakni dari Sekolah Dasar. Tetapi pengajaran bahasa Inggris mengalami beberapa hambatan karena siswa Sekolah Dasar menganggap bahasa Inggris adalah pengajaran yang sulit. Pengajaran bahasa Inggris hendaklah dikondisikan sedemikian rupa sehingga dapat meningkatkan kemampuan siswa untuk menguasai bahasa Inggris tersebut. Sebagai guru bahasa Inggris Sekolah Dasar, haruslah mempunyai strategy-strategy tertentu karena pengajaran bahasa Inggris untuk anak Sekolah Dasar sangatlah berbeda dibandingkan pengajaran bahasa Inggris untuk siswa sekolah menengah pertama dan tingkatan atas.

Sebagai bahasa asing tentu saja seorang guru banyak menemui dan mengalami kesulitan dalam mengajarkan bahasa Inggris kepada siswa, khususnya dalam bidang vocabulary (kosakata). Dalam makalah ini penulis akan mendiskusikan sebuah strategy pengajaran kosakata yaitu: “Teaching Vocabulary By Using Lincs Strategy For Young Learners” dalam meningkatkan penggunaan kosakata siswa. Adapun kelebihan yang dapat kita peroleh dari penggunaan startegy ini sebagai strategy pengajaran adalah dapat meningkatkan dan memudahkan  siswa untuk menguasai kosakata dengan cara lebih mudah yang dapat memotivasi diri siswa sendiri.

http://jurnal.stkip-pgri-sumbar.ac.id/DOSING/index.php/MHSING20121/article/view/143